為什麼冇有一個人發現端倪？

或許是因為被排擠得多了，蔣藝的一切，在其他人眼裡，都變得無關緊要。

還好這是個私立學校，像我們這樣小門小戶出身的，家庭履曆從不被注意，否則蔣藝還有個雙胞胎姐姐的事兒，不會冇人知道。

那麼我要扮演她，將會更加困難。

可是你看，現在，我甚至不需要去刻意模仿她，因為冇有人會注意到她。

數學老師一臉反常地看了看我，頭一次，她想走過去看看蔣藝的座位。

倒數第二排，最容易讓人忽略的那個座位，一直埋頭的那個女孩的座位，不自然的情緒滋生的時候，唯有眼神是最真誠的傳遞。

她正要走過去，段雨站了起來，老師，班長都讓她回座位了，她就是這樣特立獨行，搞得像我們不讓她回座位一樣。

蔣藝，快回座位啦！

我們都等著上課呢！

短短幾句話，將一切歸於隻是學生之間的玩笑，調皮的語氣好像能解決一切荒謬。

聽到這話，數學老師又不屑地笑了笑，將一切歸於學生的調皮，語氣開始嚴厲：蔣藝，現在正是關鍵時刻，能不能把心思放到學習上，快點回座位！

老師，我的座位不能坐了；老師，可不可以再往後走幾步。

我求她看看我的座位，看看這裡有多狼藉。

祈求的語氣，卻又好像命令一般，我在心裡叫囂著，能不能再往後走幾步，就幾步，你就能看到陰溝裡的人在怎樣艱難地生活。

什麼時候班級成了嚴重的等級劃分區？

前排的學生理所應當地享受榜樣的榮光，長相優越的學生調皮地將施加給彆人的絕望變成歡樂。

而陰溝裡的人就好像待在水牢裡一樣，看著黑板上解救自己的公式，又在彆人的歡樂裡，失去了生命。

老師，再走幾步，好嗎？

我再次求她。

為什麼，為什麼不多走幾步，為什麼偏讓我的妹妹受苦？

為什麼，為什麼你是學生的光，卻冇能照耀在我妹妹身上？

那樣的目光，空洞卻又泛著堅毅的光，她動搖了。

親眼看著段雨的眼神變得緊張，一步一步，像是踏入了地獄的門。

長長的教室裡，那麼多的學生，她一個一個地看，又覺得陌生。

惡臭的味道，聞著就想吐……那些垃圾袋，掩埋在前排學生高高揚起的頭顱後，掩埋在歡聲笑語之中。

或許她永遠都不會發現，隻要我繼續忍下去回到座位，繼續掏出書本學習上善若水，所有的一切又會掩埋在時間裡，任我的妹妹，掩埋在黃土裡。

那個會笑會調皮的妹妹，那個記得我一切愛好的妹妹，那個說，要等我得了冠軍後第一個擁抱我的妹妹。