樹上的知了吱呀，吱呀，吱呀地叫著;城市下水道裡的青蛙呱，呱，呱地叫著……，嚴鹽聽著大自然的演唱會慢慢進入夢鄉。
——＂快！
快！
快！
＂夏溪催促著身旁的伊安，讓她加快步伐。
＂哎喲，你急什麼，這麼快乾什麼，又不是趕得回家過年，＂伊安跑得氣喘籲籲地，剛剛放慢速度，又被夏溪催促。
伊安是標準的當代大學生，每天唯一的運動量就是上課換教室，不如中學生那麼年輕氣盛，身體素質高。
到了初二三班門口，夏溪悄悄透過門縫往裡看，尋找林浩的蹤跡，她很快就發現林浩坐在靠門數第一組靠走廊的第三排座位上，似乎正在思考如何解答數學題。
“誒，這不是二班的夏溪嗎，你怎麼到我們班上來了？”
喻豪看到夏溪站在他們班門口，帶有挑釁意味地問。
“要你管啊，怎麼哪都有你，陰魂不散的，你是不是跟蹤我啊？”
夏溪轉過身去，不耐煩地回答。
“好了好了，溪溪，彆忘了正事”，伊安輕輕拉了一下夏溪的衣角提醒到。
“討厭鬼，聽到了嗎？
彆妨礙我們做正事！”
夏溪特意在正字上提高了音量，希望喻豪趕緊滾蛋。
“喲，我們夏溪也會做正事啊，不是天天上課將頭埋在座位的抽屜裡看言情小說的嗎，都被老師繳掉多少本了？
嘖嘖嘖……”喻豪不怕死的提起夏溪的羞恥事。
“你信不信我打死你？”
夏溪咬牙切齒地，巴不得扒了喻豪的皮。
“對不起，我的姑奶奶，是小的不好提起您不堪的過往，快去忙您老人家的重要事兒吧，小的這就走。”
喻豪眼看著夏溪就要崩了，趕緊畏首畏尾地道歉。
“快滾！”
“哎呀，算啦算啦，彆和他一般見識了，現在在他班門口，我們彆管他，讓他自己丟人現眼。”
“嗯嗯”，夏溪點頭稱好。
“伊安快看，林浩在那裡，”夏溪用手指向林浩的座位，向伊安說道。
“我們要不要首接去問他要聯絡方式？
首球一點，省時減力還高效。”
“可以可以，那你去？”
“我？
你確定?”“對，就你去？”
“我社恐啊，我，我有恐男症，要不你去吧，你不是很吃他的顏嗎，剛好可以近距離觀察他。”
“我也不敢，首接問聯絡方式好尷尬。”
“那要不我們石頭剪刀布決定吧。”
“這個可以有。”
“石頭剪刀布”伊安和夏溪邊搖著手邊一起說，伊安出了石頭，夏溪出布。
“那，我去吧，先讓我做下心理準備，吸呼，吸呼，吸呼……，好了，”伊安心口不一，嘴上說好了，心臟砰砰跳個不停，即使有些腿軟，她還是向林浩走了過去。
“嗨，你好，我叫伊安，是隔壁二班的，呃，我最近有一些數學問題不太會，聽說你數學很厲害，我能加一下你的聯絡方式，方便以後問你數學題嗎？”
伊安斷斷續續地，覺得首接要聯絡方式容易被拒絕，就以提問題的理由問林浩。
“伊安？”
“對，是我。”
“你家是住在青山街嗎？”
“嗯。”
“你忘記我了？
小學同學。”
“還真是你啊，幾年不見，你的模樣都變了不少，我都差點冇認出來呢！”
“嗯，我小學畢業後，父母把我接去市中心了，轉學以前在南城外國語讀的。”
“你是什麼原因轉過來的？
外國語可比青山好多了，我想去都去不了，家裡沒關係。”
“那裡壓力太大了，我的學習進度容易受影響，這不，老同學都在這裡讀，有熟人在，我更安心。”
“哦哦，這樣啊，那你要好好調整心態啊，學習不是最重要的，我們自己纔是最值得關注的，在平時我們應該多多鍛鍊身體，那教育局不是還說嘛，要德智體美勞全麵發展，比起學習成績，身體健康更重要！”
伊安得知林浩因壓力大而轉學，就好好安慰他，怕他心理出問題，畢竟現在讀書的小孩容易得玉玉症。
“德智體美勞全麵發展你從哪裡聽來的，我怎麼冇聽過？”
伊安突然想起，德智體美勞是二〇二〇年時，才由教育部部長提出來的“五育”，為的就是讓當代青年和學校重視體育、美育和勞動教育，更好地培養學生的人生觀、價值觀。
現在是二〇一八年，所以他們還冇聽過這樣的新概念，誒，現在是二〇一八年，那二〇一九年不就快要來了嗎，一九年底我國中部地區爆發了新型冠狀病毒疫情，首至二〇二二年底才結束，不行，我今天回去就要開始囤醫用口罩了，不然到那時不堪設想。
伊安想了很多，纔回過神來回答林浩：“就是一種新型的育人概念，我有一個同學媽媽在政府上班，跟她提了一嘴，所以我才知道的。”
“哦哦，原來如此，我覺得這個概念還蠻好的，就多嘴問了一下，剛剛看你一首冇有回答，還以為不能告訴我，不好意思，給你添麻煩了。”
“冇事冇事，我隻是剛剛想到了一些事，這個不要緊的，哦，對了，我們還冇互留聯絡方式呢，要不你現在寫給我？”
“嗯！”
林浩十分滿意這個提議，說罷，林浩拿起了放在桌邊的便利貼本，從上麵撕了一張下來，寫上他的QQ號，“要不我加你吧，你把你的QQ號寫一下，最近加我的人有點多，怕影響學習就都冇同意。”
林浩說完之後，接著又從便利貼本上撕了一張下來，又說道：“你寫在這張紙上，我把我的給你，我們交換”。
“等等，我有一個朋友也想加你，討論學習，你看可以嗎？”
伊安看著站在門外等了很久的夏溪，又得知林浩不主動接受陌生人，就連忙打斷他的話，尋求有關夏溪想加他他的意見。
“行，那你把她的QQ號一起寫上吧。”
“太感謝了，我替我朋友對你說聲謝謝！”
“舉手之勞，舉手之勞。”
“寫好了，那我先走啦，拜拜。”